Nous profitons d'un peu de fraicheur dans notre classe pour nous déplacer et découvrir la belle salle au miroir du Hall sportif à côté de notre école.
Nous utilisons tout notre corps pour imaginer et créer seul ou en groupe les lettres de l'alphabet. 
Chaque lettre à sa représentation corporelle.
Nous avons aussi réalisé des ateliers calmes à même le sol, profitant du beau plancher: puzzles 60 pièces, jeu d'orientation, jeu mathématique avec les Kaplas et dessins sur les sons connus.
Pour finir, nous avons fait une séance de gymnastique faciale avec les émotions et nous avons fait quelques mouvements et grimaces.
Quelle belle matinée drôle et riche !!
 

Durant les dernières séances de lecture, Mme Bibliothèque nous a lu et fait découvrir les 5 albums jeunesses qui concourent pour le Prix Versele 2022. 
Elle est ensuite venue en classe avec une collègue, réalisée des ateliers en lien avec ses 5 albums puis nous avons procédé aux votes avec Mme Isa.
Nous avons choisi le livre que nous avons préféré et nous avons dû expliquer pourquoi.

Nouvel An chinois ce 1 février, nous en profitons pour apprendre à connaitre ce pays et ses traditions.
Quel est sa capitale? et la capitale de la Belgique? Où vit-on? Comment s'appelle notre commune?
Nous lisons des contes et légendes d'Asie. "Les trois grains de riz" "Le démon de la vaque" Félix le dragon bleu". 
Nous avons une longue discussion philosophique sur le bonheur avec l'aide d'un album nommé "Dans les yeux d'Anna" apporté par Anna.
Nous découvrons les éléments importants pour les chinois lors de leur Nouvel an: la lanterne, la couleur rouge,  leur danse, les animaux légendaires comme le dragon...
Nous comparons notre écriture à leur calligraphie, notre langue à la leur. 
Nous créeons une marionnette dragon pour essayer la  traditionnelle danse des dragons célèbre à cette période de l'année. (découverte musicale et artistique)
我们祝您 2022 年新年快乐 : Nous vous souhaitons une heureuse année 2022 ! 2022 Année du tigre.

Chaque jour les enfants découvrent un nombre. Nous jouons, nous dénombrons, nous décomposons et nous manipulons les nombres et leurs représentations. Chaque jour, nous apprenons à écrire le nombre en chiffre et nous réalisons un défi mathématique.
-Estimation: Quel bac contient le plus d'objets: les legos ou les bouchons? Comment peut-on le savoir? 
- Ecrire à la craie différentes représentations des nombres dans la cour de récréation.
- Ordonner le jeu de cartes géant. 
- Ecrire 2022  et représenter le nombre avec ses mains.
- Avec trois couleurs de cubes combien de combinaisons différentes pouvons nous faire?
- Créer 24 boules de sables correspondant à chaque enfant de la classe.
- Couper le groupe en 2, faire une ronde avec la moitié du groupe. Qu'est ce qu'une moitié?
- Jouer au saladier devinette. Quel nombre de bouchons se cache sous le saladier sachant que nous en avions 6 au départ? 
- Créer des défis avec ma collection de 10. Qu'il soit grand, petit, fin, gros... un objet est 1 objet.
- Compter avec les dominos et les placer dans les maisons des nombres.
- Lire une liste de courses à 2 et remplir sa mission en trouvant le nombre exacte pour chaque élément.
​- Qu'est ce qu'une paire? Travailler aux ateliers par paire
-Utiliser les tablettes lumineuses pour peaufiner et progresser dans l'écriture des nombres.
- Comprendre que le nombre s'écrit en chiffre mais aussi en mot. Repérer les mots "nombres" dans les titres des livres lus en classe.
- ...
Le 10 ème jour, nous organisons une fête avec les collections de 10 apportés par les enfants de la classe. Toute la semaine, les enfants organisent des défis avec leur collection de 10.
Ce sont de vrais cracks en Math !!

Double recette de crêpes pour les 3eme maternelle. Ingrédients, ustensiles... nous avons tout pour suivre notre recette. 
Lecture de l'album "Qui veut des crêpes?": Max fait des crêpes pour ses 2 soeurs et son petit frère mais oublie d'en prévoir pour lui. Que vont-ils faire?
Nous apprenons à partager équitablement pour que tout le monde ramène 2 crêpes à la maison.