En cette dernière journée d'école, nous avons eu droit à deux chouettes surprises ! - Un concert dans la grande salle de notre école ! - La venue du marchand de de glace dans la cour des grands et la dégustation de celle-ci ! BONNES VACANCES A TOUS !!!!
Ce matin, le papa d'Elliot est venu nous raconter l'histoire "La petite taupe qui voulait savoir qui lui avait fait sur la tête" EN ALLEMAND ! Un super chouette moment ! Quel plaisir d'entendre une personne réelle parler une autre langue que le français ! Merci à lui !
Ce mercredi 26 juin, nous avons pu venir en maillot à l'école ! Nous nous munissons de nos fusils à eau et c'est parti pour la bataille d'eau tous ensemble ! "TOUS sur Mme Pauline !" Merci Mme Lesly pour la bonne idée ;-) ! On s'est trop bien amusés ! Ce lundi 17 juin, nous sommes allés au potager de Gizela pour la dernière séance ! Séance été !
Nous y avons revu les fèves dont nous avions semé les graines en pot en hiver. Elles ont bien poussé ! Nous avons même goûté leurs graines. Avec le 1er groupe nous avons observé avec nos sens les plants de fenouil et de bettes. Nous en avons ensuite cueillis pour toutes les classes. Nous les avons emportés à l'école. Avec le deuxième groupe nous avons aussi été voir les plants de fèves et goûter leurs graines. Observer les plants de fenouil et de bettes. Sur des fanes de fenouil nous avons trouvé une coccinelle, nous avons donc été avec Gizela dans le jardin de la "Petite Cense" observer le cycle de vie de la coccinelle ainsi que l'importance des abeilles pour la nature et pour ce qu'elle nous apportent ! Eveil aux langues : comme de bons p'tits Futés Belges, nous chantons en wallon "Le P'tite Gayole" !14/6/2024
Ce mardi 4 juin, Emilie (infirmière) et Amélie (psychologue) du centre PMS, sont venues nous faire une animation sur l'intimité de chacun et le respect de celle-ci.
"Est-ce que je peux ... ?" Elles nous ont tout d'abord lu ue histoire d'une roi qui cherchait sa culotte. Ensuite, elles nous ont demandé pourquoi on devait mettre une culotte. Pour protéger, cacher ses parties intimes. Ensuite elles nous ont proposer deux puzzles avec un garçon et une fille tout nus. Nous les avons donc habillés en remettant les pièces des puzzles au bon endroit. Après, nous avons du nous ranger dans la bonne file en fonctions des situations proposées : "Peut-on se mettre tout nu... ?" : - ... dans la salle de bain ? Oui - ... à l'école ? Non, sauf quand on va aux toilettes ou qu'on a eu un petit "accident" - ... à la maison ? Oui si ça ne dérange personne - ... dans un magasin ? Non - ... à la piscine ? Oui, dans les vestiaires mais pas dans la piscine. - ... chez le docteur ? Oui, s'il doit m'osculter. - ... devant Mme Pauline ? Oui, si je suis à la toilette et que j'ai besoin d'aide ou si j'ai eu un petit "accident". Une histoire à été lue en fin de séance. Par après, nous avons parlé de ce que parfois on avait envie de faire, mais que le copain n'apprécie pas toujours : Emilie et Amélie nous ont montrer plusieurs saynètes de mise en situation : - "On a toutes les deux envie de se faire un câlin." C'est OK - "Amélie veut faire un câlin à Emilie, mais celle-ci n'en a pas envie." C'est pas OK, on peut/doit dire STOP! - "Amélie fait une tape amicale à Emilie et celle-ci apprécie." C'est OK. - "Amélie fait une tape trop forte à Emilie." C'est pas OK ! On dit STOP ! - "Amélie chatouille Emilie au ventre et elle apprécie." C'est OK ! - "Amélie chatouille Emilie au ventre mais celle-ci n'aime pas ça !" On dit STOP ! - Peut-on chatouiller sur le parties intimes ? NON, c'est INTERDIT ! - On ne fait pas des bisous à un copain si celui-ci n'en a pas envie. Ensuite, nous avons parlé des émotions : Quelle(s) émotion(s) je ressens lors de chacune de ces situations ? - Quand je reçois un coup de pied ? - Quand je fais un câlin à maman/papa ? - Quand je me dispute avec un copain ? - Quand je vois une photo d'un grand méchant loup ? - Quand j'ai perdu mon doudou ? Pour pouvoir vivre ensemble en classe et dans l'école, je peux utiliser les mots "statue" : ARRETE, NON, STOP. Citer une émotion où ... : - j'étais très content - j'étais très triste - j'étais très en colère - j'ai eu très peur L'animation s'est terminée par un coloriage d'une émotion au choix et la verbalisation du choix de celle-ci . Ces deux dernières séances d'Ecole du Dehors, nous avons découvert la PEINTURE_BOUE !
La recette est simple, de la terre du Jardin Magique et assez d'eau pour qu'elle soit assez liquide. Ensuite nous avons pu peindre avec celle-ci presque partout dans la cour de récréation ! La deuxième séance, nous avons proposé aux enfants de la classe d'accueil de tester cette trop chouette peinture avec nous ! |