3eme Mat’
les champions attentifs!
Chaque mercredi matin, nous avons le plaisir d’accueillir Nadine, la mamie de Jade qui vient nous lire des histoires en néerlandais et travaille avec nous le vocabulaire des couleurs, des animaux et des mots simples du quotidien.
Après avoir partagé notre météo intérieur , nous parlons de ce qui est confortable (doux) et inconfortable (piquant) pour nous.
Pour le moment en classe, nous améliorons notre dextérité en utilisant plein d’outils différents: la pipette pour apprendre à contrôler la pression, le grattoir pour apprendre à gérer la quantité de matière utilisée, la perforatrice pour exercer et muscler sa main, le pinceau pour devenir de plus en plus précis et la tablette lumineuse pour valoriser son graphisme et son écriture avec un petit coup de pouce.
Nous parlons des couleurs de l’automne en néerlandais, ainsi que le vocabulaire autour de l’arbre: branche, feuille, tronc, arbre… nous chantons aussi de belles chansons pour « Sinter Klaas » Nous avons trié et parlé des animaux vivipares et ovipares mais aussi de la croissance et reproduction des animaux vus dans le musée des Sciences naturelles de Bruxelles. Nous avons aussi joué au magasin des trésors d’automne et au jeu d’inhibition « d’Edgar l’écureuil ».
Nous comptons à l’aide des marrons, trésors de notre magasin d’automne.
Mme Isa: « on en a 5 sur la table. Cachez vos yeux. » « J’en cache sous le bol » « ouvrez vos yeux , combien sont cachés sous le bol? » Ce jeu rigolo de cache cache aux marrons permet: - de comprendre que tout nombre s’obtient en ajoutant un au nombre précédent - d’utiliser la perception globale pour quantifier - décomposer le nombre 5 puis 10 - de quantifier des collections en les manipulant. Nous avons parlé de notre émotion au retour de la récréation. Nous avons plus particulièrement parler de la PEUR, comment l’exprimer? Quelles sont mes peurs? Comment mon corps réagit face à la peur? Nous apprenons un massage pour accepter et évacuer la peur de notre corps.
Journée extra ! Découverte du Musée des Sciences NaturellesDans le bus, nous voilà parti pour Bruxelles. Comme un vendredi 13, nous passons sans embouteillage jusqu’à destination ! Après avoir déposé notre cartable au vestiaire, nous partons à la découverte du musée. Pour responsabiliser les grands et initier les plus jeunes au suivi d’un parcours et d’une discussion, nous créeons des équipes de parrainage !! 3 groupes de P’tits Futés se déplacent donc dans le musée. Les enfants doivent aider Rufus le jeune Kangourou à chercher 11 animaux différents dans notre parcours, pour l’aider à les connaitre et à ce qu’il soit moins impressionné par eux. A la fin , il pourra alors sortir de la poche de sa maman et prendre son indépendance. Pour cela, nous prenons notre paire de jumelles et partons à la découverte de la planète vivante de cet extraordinaire musée. Nous passons dans plusieurs salles: nous nous couchons sous la girafe pour observer son grand cou et sa tête avec nos jumelles, nous faisons une ligne avec notre corps pour voir si nous arrivons à dépasser la taille du squelette de la baleine, nous dessinons l’animal de notre choix, nous déambulons dans différentes mise en scène: les animaux de la forêt, aquatiques, du désert, de la montagne… nous nous intéressons au squelette de ces differents animaux et nous comparons au notre. Nous différencions tout le long du parcours les animaux ovipares et vivipares. |